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Polo delle Arti performative

Polo a Orientamento Artistico e Performativo

Il D.Lgs. 13 aprile 2017 n.60 e il Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri 12 maggio 2021 – Piano delle arti, hanno avviato un percorso di rinnovamento riguardante la cultura umanistica e artistica, prevedendo un ampliamento e un potenziamento di strumenti amministrativi e culturali a disposizione delle scuole autonome.

L’art.11 del D.Lgs. 60/2021 ha previsto la costituzione, nell’ambito del primo ciclo di istruzione, di Poli ad orientamento artistico e performativo.

Il nostro Istituto Comprensivo “G. Galilei” fa parte di una rete di scuole statali del primo ciclo di istruzione, appartenenti al medesimo territorio regionale, che si sono unite per formare, appunto, un polo, di durata triennale, a partire dall’a.s. in corso 2024/25, allo scopo di realizzare progetti relativi al settore musicale e artistico, ottimizzando anche le risorse umane e strumentali.

Fanno parte del Polo le seguenti scuole:

IC Cisternino - BR – scuola capofila

IC “G. Galilei” – Pezze di Greco - BR

IC “Preside Lucia Palazzo” – Ceglie M.ca - BR

II IC - Ceglie M.ca – BR

IC “Collodi – Bianco” – Fasano – BR

IC “Giovanni Paolo I” – Stornara – FG

Il Polo promuove lo sviluppo di percorsi artistici nelle scuole del primo ciclo di istruzione, mirati all’acquisizione integrata di competenze pratiche, teorico-analitiche e storico-culturali nei temi della creatività; implementa la formazione artistica delle alunne e degli alunni, in coerenza con le Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione; consente l’integrazione tra diverse modalità di espressione artistica nelle seguenti aree:

  • musicale coreutica
  • teatrale-performativa
  • artistico-visiva
  • linguistico-creativa

Il Polo, inoltre, si configura come centro di ricerca-azione per lo sviluppo di percorsi artistici che pongano in sinergia i diversi linguaggi raccordandoli con l’innovazione metodologica e le nuove tecnologie (Art. 3 Decreto M.I. 31.01.2022, n. 16). 

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